构建一主两翼三维协同心理健康教育体

吉林电子信息职业技术学院是国家教育部备案、吉林省省属公办全日制高职院校，是全国第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位、第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位，吉林省示范性高职院校、吉林省中华职业教育社改革创新实验校，吉林省现代职业教育改革发展示范校立项建设单位、吉林省特色高水平高职院校和专业群立项建设单位。

学校始建于年，年独立升格为高等职业技术学院。在学校党委的坚强领导下，全校师生萃取高等职业教育改革成果的精华，传承近半个世纪办学积淀的底蕴，遵循“尚德励志、精技强能”的校训，努力把学校建设成为服务区域、特色鲜明、社会认可的职业技术大学。

全面加强和改进学生心理健康教育工作是培育担当民族复兴大任的时代新人的重要内容，学校全面贯彻落实习近平总书记对学生心理健康教育的系列重要批示指示精神，致力于高职院校心理健康教育体系研究，在创新提出“健康心理、快乐成才”心理健康教育理念基础上，又创新提出“一主两翼、三维协同”高职院校心理健康教育体系，形成教育教学精品化、实践活动品牌化、危机干预精准化、服务社会多样化的心理健康教育工作新格局。

创建“一主两翼、三维协同”心理健康教育体系

以心理健康教育课程为主、心理活动与心理咨询为两翼、学校、家庭、社会联动为三维协同的心理健康教育体系，全域开展心理健康教育，“阳光高职”心理健康教育形成品牌，切实提高学生心理素质，促进学生全面发展。

构建2+X心理健康教育课程体系

构建2（必修课、选修课）+X（专业心理特色）的心理健康教育课程新体系，教学内容实现五融合，即融合思政元素、融合积极心理教育、融合中国传统文化、融合心理援助知识、融合心理咨询技术，突出价值引领，积极引导高职生保持健康向上的心理状态，注重在专业课程中培养积极品质，让学生收获深刻的心理成长体验，突出教学内容体系开放性，聚焦学生需求，增强课程层次性和时代感，实现学生心理成长需求满足与积极人生观引导的统一，根据专业特点开设专业心理特色讲座。

打造心理健康教育活动与咨询体系

以心理活动为载体，深度融合二三课堂，“六赛一节”组成的阳光高职心理健康教育实践品牌引领效应显著；以心理咨询为保障，个体心理咨询与快乐伙伴团体心理咨询相得益彰，使学生倍感温暖。

学校打造六赛一节（心理剧大赛、手语操大赛、心理班会大赛、心理微电影大赛、心理运动会、优秀心理委员评选、心理健康节）心理品牌实践活动。成立心理委员工作室，志愿开展疫情心理援助，牵头组建龙潭区疫情心理援助团队，开展微课讲解、资源推送、心理咨询、心理危机等，学习强国APP等给予报道。

各二级院充分挖掘自身特色，形成具有各自特色的心理健康教育品牌活动，电气工程学院实习生心理教育、财经学院女生心理教育等“一院一品”特色品牌不断完善。

实现心理健康教育学校、家庭、社会三维协同

构建“学校—二级院—班级—寝室—个人”五级心理健康教育网络，重点建设二级心理工作站，推进工作重心前移，医院建立绿色心理通道，与社区、医院等建立心理健康教育基地，利用“云”家长会等形式与家庭成员沟通、培训，形成以学校为主导、家庭为基础、社会为平台的三维协同育人机制，实现育人合力。

“一主两翼、三维协同”高职院校心理健康教育体系，经7个周期教学实践，实现良好育人效果，学生心理素质、创新能力和实践能力显著提高，就业竞争力明显增强，毕业生心理素质得到用人单位好评。年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，学校赛参赛项目共项，参与学生达余人，占在校生总数1/3，获国赛铜奖1项，省赛金奖7项，金奖数量位列吉林省职教赛道第一名；18级李佳城获“中国大学生自强之星”；20级李琳获全国百佳心理委员，《梦醒·拥抱阳光》获首届全国高校百佳心理微电影（心理短视频）。