乐动乐跳艺体教育实践队开展社区教学活

7月5日，为响应国家“鼓励社会力量开展美育公益服务，着力提高农村、山区等地区学校的教学质量”的意见，浙江师范大学杭州幼儿师范学院（特殊教育学院）“乐动乐跳”艺体教育实践队的队员们来到杭州市前湾社区，开展了一系列艺体教学活动。

活动的第一堂课——《小刺球的大麻烦》是以中国传统武术为主要元素设计的艺体健康课程。课程从“小刺球”的故事引入，带领孩子感受和学习中国传统武术的基本动作。跟着富有律动性的背景音乐，孩子们逐渐学会了冲拳、马步、弓步和金鸡独立等动作，并能够根据跳板形状的不同而做出相应武术动作。课程的结尾，孩子们用七巧板合作拼搭了不同的图案。拼搭的过程不仅满足了孩子的好奇心和探索欲，更培养了他们的合作精神与创造能力。

第二堂课《寻找音符城》围绕着认识基本音符的主题展开。这一节课引进了奥尔夫教育理念，采用原创音乐教具，充分调动孩子的视听触感觉统合，其中“音符城”的背景设定让孩子拥有更强烈的代入感和体验感。在现场教学活动中，两位老师分别扮演音符城的魔法师和小精灵，孩子们化身迷路的音符宝宝，需要在魔法师和小精灵的引导下通过层层关卡才能寻找到通往音符城的路。孩子们在奥尔夫律动和音乐游戏中探索音符王国，感知音乐的无穷魅力。课程结合优质音乐游戏与幼儿互动教学，让孩子们通过奥尔夫律动、歌曲创新表演等参与游戏，沉浸式感受音乐游戏的趣味性、创造性和鲜活性。

据悉，“乐动乐跳”团队聚焦乡村艺体教育，坚持为乡村幼儿设计先进艺体教具，打造配套艺体课程，致力于解决乡村艺体教育教具与教学资源匮乏的痛点。本次实践活动正是由团队成员根据自主设计的教具所设计打造的两堂艺体融合课程，力求让幼儿在趣味横生的课堂中更好地学习艺术体育相关知识。

此次课程收获了孩子和家长们的一致好评。“乐动乐跳”以艺体为先导，以幼儿为主体，引青年之力量，助推幼儿艺体迭代成长。浙江师范大学杭州幼儿师范学院（特殊教育学院）“乐动乐跳”艺体教育实践队正为幼儿艺体教育的发展蓄力扬帆起航。